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濮阳市:加强名班主任工作室建设打造高素质教师队伍

发布时间:2021-10-10 00:49:03人气:
本文摘要:近年来,濮阳市高度重视班主任队伍建设工作,全面启动实行班主任能力提高工程,着力打造出班主任德育骨干队伍建设的工作品牌和区域特色,有效地提高了濮阳市中小学班主任整体素质和工作水平。 高度重视,强化的组织领导。

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近年来,濮阳市高度重视班主任队伍建设工作,全面启动实行班主任能力提高工程,着力打造出班主任德育骨干队伍建设的工作品牌和区域特色,有效地提高了濮阳市中小学班主任整体素质和工作水平。  高度重视,强化的组织领导。正式成立了以局长为组组长的中小学名班主任工作室建设工作领导小组,将教师队伍素质提高作为一项战略性任务放在引人注目最重要方位来捉,制订实施了《濮阳市中小学班主任能力提高工程的实行意见》《濮阳市中小学班主任工作实验区建设方案》《濮阳市中小学名班主任工作室建设与管理考核办法》等系列文件,每年开会一次前进不会并的组织领导小组成员和县区负责人对全市名班主任工作室建设展开集中于参访评论。

  梯级培育,创建甄选机制。把名班主任工作室主持人的甄选培育作为班主任能力提高的突破口,创建主持人梯级培育甄选机制。一是创建联动机制。

校级班主任工作室主持人通过学校票选产生,县级主持人从校级主持人中产生,市级主持人从省级杰出班主任、县级工作室主持人、省市级基本功大赛一等奖运动员中产生,省级主持人从市级工作室主持人、省级杰出班主任、省基本功大赛一等奖运动员中引荐产生。二是严苛甄选程序。按照优中选优、公平公正的原则,通过个人申报、学校引荐、县级审查、市级考核等程序,严苛展开主持人甄选。三是强化业务培训。

每年对参与省级名班主任主持人和基本功展出的杰出运动员展开赛前堵塞集训,并邀有关专家展开技能指导。  增强确保,强化工作室建设。一是人员确保。按照名班主任工作室建设与管理文件拒绝,为各工作室配有核心成员和学员,拒绝下一级名班主任工作室主持人必需是上一级名班主任工作室的成员,构成了省、市、县、校四级同步、分工合理、交会有序的名班主任工作室架构体系和运行机制。

二是设施确保。工作室建设实施省、市、县、校四级资源共享,按照属地管理、服务地方的原则由当地教育部门和所在学校展开建设与管理,并依据建设标准为工作室配有设施设备及专业书籍资料。

三是制度确保。将工作室岗位职责划入班主任工作管理,必要增加主持人和成员一般性的日常工作,并由学校根据实际研究制订主持人、成员、助理工作量补贴办法,保证他们履行职责。四是经费确保。

每学年成立班主任专项培训经费30万元,在省教育厅经费反对的基础上,对省级名班主任工作室每学年再行补助金3万元培训活动经费,用作工作室的教育研究、学术研讨与交流、出外指导和实地考察自学、办公设备及图书资料购买。  搭起平台,增进班主任能力提高。一是搭起活动平台。每年的组织举行班主任工作论坛班主任基本功大赛等竞赛训练,以赛事促学、以赛事促训、以赛增进。

二是搭起科研平台。以区域为单位,重新组建班主任工作室联盟,定期积极开展科研交流,侧重班主任课题研究,引领班主任在自学状态下工作,在研究状态下提升,切实增强班主任的科研意识和科研能力。三是搭起宣传平台。在《濮阳日报教育周刊》《濮阳早报》和教育局网站等媒体开办班主任工作室专栏,强化了班主任先进设备理念和先进经验的宣传与交流。

四是搭起培训平台。创建班主任培训资源库,将名班主任工作室主持人划入培训资源库,推展资源共享。

同时,采行回头过来、请进来的办法,的组织班主任骨干队伍展开自学交流。增强督导,提升工作室建设质量  按照日常考核与期满考核结合的原则,对工作室已完成工作任务情况展开综合考核。在考核形式上,使用查阅资料、听取汇报、班会课现场参访等形式展开;在考核内容上,注重对工作室的自身建设、活动效益、成员茁壮、成果运用等方面的考核;在考核结果的运用上,对于成绩突出、起到充分发挥好的工作室主持人和成员,在评先评优和职称晋升上优先引荐,将杰出主持人列入学校党政后备干部重点培养对象。


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